• Главная
• О журнале
  • О журнале
  • Распространение
  • Редакционный совет
  • Редакция
  • Рубрики
  • Список рецензентов статей
  • Правила рецензирования
  • Авторы
  • Russian Logistics Journal
• Новости
  • Календарь мероприятий
  • Размещение пресс-релизов
  • Новости логистики
• Подписка
  • Подписка через агентства
  • Редакционная подписка
  • Электронная рассылка
• Реклама
  • Реклама в журнале
  • Реклама на сайте
• Архив
• Контакты

Вице-президент ОАО «РЖД» Дмитрий Шаханов: «Развитие кадрового потенциала было и остаётся одним из приоритетов для компании»

 В рамках XI Международного бизнес-форума «Стратегическое партнёрство 1520» состоялся круглый стол «Поколение высоких скоростей». Топ-менеджеры ведущих российских и зарубежных компаний обсудили кадровую политику, подготовку молодых специалистов и требования, предъявляемые к сотрудникам в эпоху высоких технологий. 

- Российские железные дороги делают ставку на молодёжь. Доля молодых специалистов в компании остаётся на уровне 27 %. Это свидетельствует о том, что у нас уже сейчас есть достаточный резерв на будущее, - отметил вице-президент ОАО «РЖД» Дмитрий Шаханов. Он также подчеркнул, что система единых корпоративных требований к персоналу, которая существует в компании, позволяет отбирать наиболее талантливых руководителей и специалистов. Сегодня уже утверждены 29 профессиональных стандартов по профессиям и должностям, специфичным для железнодорожного транспорта. В этом году добавятся ещё 10 стандартов.

Важным направлением является обучение и переобучение сотрудников. Несмотря на экономические сложности, ОАО «РЖД» не снижает объёмы работ в этом направлении. 

- В компании создана система непрерывного образования с акцентом на появление новых управленческих качеств, - подчеркнул Дмитрий Шаханов.

Участники сессии пришли к выводу, что необходимо установить единые требования к сотрудникам как в процессе их подготовки, так и в процессе построения карьеры, а также обеспечить соответствие между подходами, реализуемыми Министерством образования РФ и интересами развития отраслевого образования.